[Vc_row]

[название vc_title = “Предложения о сотрудничестве” title_tag = “title_h1”]

Мы ищем всех заинтересованных лиц, редакторов, учредителях, фондов, лабораторий и университетов.

[/ Vc_column_text]

[название vc_btn = “Образование реформирования” Цвет = “синий” размер = “см” ссылка = “URL:% 23education ||”]

Общая Теория Сознания Человека
и
общей теории формирования личности

[/ Vc_column_text] [/ vc_column] [/ vc_row]

Наши предложения:

[/ Vc_column_text]

  • Для журналов и издательств – изданий (от 100 до 200 научных статей) и издание монографий (Теория базиса), а также перевод и издание за рубежом другие книги Акад. М. Ю.. Mianiye (приобретение авторских прав на издание);

[/ Vc_column_text]

  • Для высших учебных заведений, конференций, ассоциаций, других организаций – приглашение и финансирование автора и его учеников для проведения пробных тренингов и ознакомительных курсов, участие в международных конференциях в заявленной теме, другой;

[/ Vc_column_text]

  • Для высших учебных заведений, научно – исследовательские центры и корпорации – приглашение и финансирование исследований, преподавание и разработка соответствующих учебных курсов и различных практических применений.

[/ Vc_column_text]

  • Конечная цель является – организация соответствующих структур: стулья, факультетов и институтов.

[/ vc_column_text] [/ vc_column] [/ vc_row]

Title

[ширина vc_column_inner = “1 / 2 “]
1.1 подход к разработке общей теории человеческого сознания
1.2. Теория человеческого сознания. Аналогов
1.3. Абстрактные. Общая информационная модель человеческого сознания
1.4. Абстрактные. Основанием для изменения человека
1.5. Абстрактные. Основные части сознания
1.6. Абстрактные. Уровень контроля сознания
1.7. Абстрактные. Уровни человеческого развития
1.8. Абстрактные. Этапы формирования личности
1.9. Абстрактные. Функции команд управления в перепрограммирования сознания
1.10. Абстрактные. Использование логических anеd волевой команды , чтобы проверить наличие и расположение центров сознания
1.11. Абстрактные. Использование графических и мотивационных команд , чтобы проверить наличие и расположение центров сознания
1.12. Абстрактные. Метод обнаружения талантов и творчества
1.13. Абстрактные. Определению информационные функции центров человеческого сознания [/ vc_column_text] [/ vc_column_inner]
1. Система обучения. Проблемы и перспективы (подходы)
2. Формирование личности в истории. Аналогах. Анализ них
3. Особенности нашего подхода (различия)
4. Подход к разработке программ формирования личности
5. Формирование личности и творчества
6. Формирование личности и возможности влияния на судьбу
7. Классификация школ и тренинговых компаний
8. Формирование Достойного отношений. Подход и результаты
9. Формирование достойных традиций. Подход и результаты
10. Формирование позитивного отношения к самореализации и достижения прогресса. Подход и результаты
11. Формирование здорового образа жизни и физического совершенствования человека. Подход и результаты
12. Целенаправленное изменение личностных качеств. Подход и результаты
13. Формирование Достойного времяпрепровождение. Подход и результаты
14. Переход от эгоизма к службе. Подход и результаты
15. Переход от материализма к духовности. Подход и результаты [/ vc_column_text] [/ vc_column_inner] [/ vc_row_inner] [/ vc_column] [/ vc_row]

Проект “Образование Реформирование”

[/ vc_column_text]

Для всех заинтересованных фондов, ассоциаций, университетов, научно – исследовательских лабораторий и институтов есть предложение разработке и практической реализации
этого проекта.

Реализация -разработка, апробация и реализация поэтапно соответствующих программ, методических пособий и учебников.

Конечная цель заключается в следующем : идеал – половина школьных занятий в системе образования Найдены вопросы формирования личности [/ vc_column_text] [/ vc_column] [/ vc_row]

[ширина vc_column = “1/2”. ]

Title

1. Авторская Общая Теория Сознания Человека

2. Авторский Общая теория формирования личности

3. Курсы автора “Формирование личности” [/ vc_column_text] [/ vc_column]

Title

1. Manifest
2. Система обучения. Проблемы и перспективы (подходы)
3. Формирование личности в истории. Аналогах. Анализ них
4. Особенности нашего подхода (различия)
5. Образование Реформирование проекта. Краткий обзор [/ vc_column_text] [/ vc_column] [/ vc_row]

Курсы “Формирование личности”

[/ Vc_column_text]

  1. Мы ищем партнерских организаций (учебных компаний, консалтинговых фирм, другие) – заинтересованы в реализации данного проекта (по взаимовыгодных условиях): обучение, проведение рекламных кампаний, правовой и других работ по обслуживанию (не эксклюзивный контракт).
  2. Для профессиональных тренеров и тех, кто обладает даром влияния на других, ставит цель в течение долгого времени, чтобы достичь уровня профессиональной деятельности в этой сфере – приглашаем на эти курсы профессиональной подготовки (один курс профессиональной подготовки – в среднем, Грантов право обучения 2 курса “образованиям личности”) условием прохождения соответствующих экзаменов, стандарты, зачеты.
  3. Для получения заинтересованы в более детальном изучении представленные положения (общей теории формирования личности, творчество формирования личности, другие), для тех, кто стремится изменить себя и свою жизнь к лучшему – мы приглашаем на этот учебный курс ( полностью или в любом объеме) или воспользоваться помощью наших специалистов для решения любых вопросов в этой сфере (подробнее см ссылку на DES), приближенное начало работы – конец 2015 года.

[/ Vc_column_text] [/ vc_column] [/ vc_row]

SocFishing - сервис автоматизации маркетинга