Какой будет наука Будущего? Как она качественно, принципиально будет отличаться от современной науки?

Как должны развиваться Знания Будущего?

Очевидно, что Наука Будущего – ответит на те вопросы, на которые сейчас нет ответов или которые даже еще не поставлены. При этом основные качественные переходы, уровни развития знаний, следующие:

• Объект исследований – Духовный Мир (Сознание человека, Тонкие Миры, Духовные Законы, т.д.). Цель – максимально полное раскрытие и реализация потенциала Человека, достижение им максимально возможных: Силы, Счастья, Совершенства. При этом, если сейчас и ранее лидерство в науке определялось развитием производства, то в Будущем – будет определяться именно эффективностью использования потенциала людей.
• Качественно более высокий уровень понимания Духовного Мира в Будущем – это описание его и всех происходящих в нем процессов на уровне энергосистем. То есть, мы будем знать строение Духовного Мира так же детально, так же хорошо, как мы знаем сейчас анатомию, физиологию и природу.

Основные задачи науки Будущего

• Задача 1. Теория Энергии – все (строение, свойства, законы) об этом носителе Духовного Мира. Ее роль примерно такая же, как роль физики (материя – молекулы, атомы, т.д.) для материалистической науки.
• Задача 2. Основные принципы создания энергосистем и произвольных существ. На основе свойств Энергии.
• Задача 3. Детальное строение Сознания Человека, Тонких Миров и различных существ на уровне энергосистем.
• Задача 4. Разработка максимально эффективных технологий во всех сферах Духовного Мира. При этом, чем мы детальнее понимаем строение и работу Сознания Человека и Тонких Миров – тем эффективнее создаваемые технологии.
• Задача 5. Ввод полученных Знаний и Технологий в различные сферы жизни общества, что, в свою очередь, ведет к качественному изменению в лучшую сторону той жизни, которую мы сейчас знаем (устранение существующих проблем; таланты станут нормой; люди станут на порядок Совершеннее, т.д.).

Анализ ситуации

• За последние 20 лет число пороков, психоэмоциональных и других проблем в мире увеличилось в 2-3 раза.
• Наука и образование — с этой ситуацией не справляются, поэтому необходимо их качественное изменение.

Состояние Человека и Общества

Человек

• Плюсы – развитие Интеллекта, рост уровня Образования, свобод и возможностей.
• Минусы – деградация Духовно – Нравственная и Физическая, близкие к катастрофическим.
• Причины: отсутствие целенаправленного Формирования Личности.

Общество

• Плюсы– развитие технологий, рост различных благ.
• Минусы – власть Денег, деградация Человека, Материализм, Эгоизм, Потребительство.
• Причины — отсутствие четких, общих Духовно – Нравственных Стандартов, Целей и Механизмов их достижения

Состояние Науки и Образования

Наука

• Плюсы– бурное развитие, отработанные технологии Исследований
• Минусы – Бездуховность, Материализм.
• Причины: Власть Денег. Непонимание роли Духовности.

Образоание

• Плюсы – общий высокий уровень.
• Минусы – Бездуховность, нет Формирование Личности, пороки, потеря здоровья.
• Причины: Бездуховность Науки, недостаточный социальный заказ

• Cтатья «The future of transpersonal psychology and psychotherapy. Author’s approach» в журнал ЕВРОТАС: https://drive.google.com/file/d/1Cwvh8QNFy_yCWKP4va7Ux77Bh-8KTLxg/view
• Будущее Науки. Авторский подход. https://youtu.be/FY9aU0aR24g

Цель исследований

Основная Цель — решение всего круга задач связанных с Формированием Личности (человека сильного, совершенного, счастливого, успешного, достойного, высокоэффективного, свободного от пороков, психоэмоциональных и других проблем):

• разработка всех необходимых теорий, учебных и тренинговых программ, соответствующих техник и методик;
• их практическая реализация и доведение до максимально возможного результата.
• Основное отличие от аналогов в истории — строго научная, а не религиозная основа.

Особенности и преимущества нашего подхода

• Детальное описание строения и механизмов работы Сознания Человека.
• Два типа. А. На уровне логики, для использования в занятиях и тренингах, близких к стандартным. В. На уровне строения и работы энергосистем, для Духовного Развития.
• Четкое разделение всех существующих Программ (Убеждений, Ценностей, т.д.) на Позитивные (дают Благо, Добро) и Негативные (дают печальные последствия),  с описанием позитивных или негативных изменений энергосистем и тела, с описанием воздействий Тонкого Мира, соответствующих законов и механизмов.
• Чем детальнее мы понимаем строение и механизмы работы Сознания Человека и Тонкого Мира, – тем эффективнее соответствующие технологии.

Огромное преимущество в работе наших специалистов – использование экстрасенсорных способностей для:

• Визуальной диагностики проблем (негативные изменения энергосистем и тела, соответствующие воздействия).
• Получения информации о первопричинах проблем и рекомендаций по их устранению.

Это позволяет на порядки быстрее и эффективнее решать различные задачи для помощи человеку, включая недоступные другим специалистам.

 Основы методики.

 Сочетание научных и духовных методов.

• Научные методы — это прежде всего технология разработки общих теорий на основе синтеза уже существующих теорий.
• Духовные методы — это использование экстрасенсорных способностей для визуального изучения духовного мира и для общения с его представителями.

Остальные инструменты — это расшифровка первоисточников, где нужно — математические расчёты, далее —  проверка экспериментально и на практике.

Благодаря выбранной методике исследований и выполнению ряда других условий, нами, небольшими силами, был решен большой круг задач, которые не смогли решить ведущие научные организации мира. Подробнее:

• • Краткое представление. Конференция ЕВРОТАС, 4-8 октября 2023г., Тоскана, Италия. Доклад «The future of transpersonal psychology and psychotherapy. Author’s approach»:  https://youtu.be/QPIEuD6B6l8https://youtu.be/QPIEuD6B6l

 Наука Будущего/Знания Будущего

Следующим, качественно более высоким уровнем развития научных знаний – будут знания о Духовном Мире (Сознание Человека, Тонкие Миры), начиная с описания его детального строения на уровне энергосистем и заканчивая технологиями, основанными на использовании свойств Энергии (носителе Духовного Мира). На многие ключевые вопросы в этой сфере – у нас уже есть ответы.

Цель проекта – экспериментальная проверка, подтверждение или опровержение наших данных.

Общество Будущего / Золотой Век

Как известно, одна из наиболее важных задач – разработка новой общественной теории, способной моделировать Общество Будущего, в науке не решена. Благодаря предыдущим разработкам (Предложение 1), мы эту задачу успешно решили и апробировали на различных площадках. Суть метода – ввод новой Базовой Модели Общества и движение по векторам Развития по каждому из элементов этой Модели.

Цель проекта – завершение исследований, представление результатов в виде 3-5 монографий.

 Человек Будущего/Учебные программы

Наши ведущие специалисты (6 чел.) по Трансперсональной Психотерапии/Духовному Целительству за последние 15-20 лет провели более 50 тыс. сеансов с высокой эффективностью, решая, во многих случаях, задачи недоступные другим. Наши учебные программы – работают более 30 лет и дают ожидаемые результаты. Всего в видеорежиме записано более 7000 уч. ч. учебных курсов для тиражирования.

В основном завершены: теоретические исследования (основная часть), апробация и моделирование ключевых процессов в рамках нашего Научного Центра, записаны в видеорежиме необходимые учебные курсы (около 7000 уч.ч.), подготовлен начальный состав высокого уровня специалистов.

Дальнейшие шаги. Завершение исследований: доработка недостающих вопросов (теория), оформление работы, ее представление научному сообществу, экспериментальная проверка, доработка практических приложений, их практическая реализация.

Общая Теория Сознания Человека

Существующие подходы к исследованиям Сознания, не смотря на многомиллионные вложения – к конечной цели так и не привели (Общая Теория – не создана).

Данный подход – Сознание рассматривается «как компьютер», работающий «с информацией» (мысли, образы, ощущения).

Общая Теория Развития Общества

В современном демократическом обществе множество всевозможных проблем. Однако, какой-либо общественной теории, которая бы описывала модель общества, более совершенного, чем демократия и свободного от ее проблем – нет. Поэтому в данной Концепции представлены ключевые положения решения этой крайне важной для науки и общества задачи – разработка новой общественной теории и модели общества, следующего за демократией, определение стратегии перехода к данной модели.

Учебные программы — одно из практических приложений данных теорий

Основная часть всех научных разработок представлена в соответствующих учебных программах (всего в видео режиме  более 7тыс. учебных часов, остальные программы более 10тыс учебных часов).

• Содержат в среднем около 40% теоретической информации, и около 60% — это практика: различные техники, задания, тесты, творческие конкурсы;
• Это основа для подготовки остальных печатных работ  (монографий, статей) и для представления  теоретической информации;
• Адекватность и эффективность теорий определяются, в том числе, практическими результатами обучения слушателей и  качеством подготовки кадров.

Общая Теория Формирования Личности

Классификация подавляющего большинства всех основных существующих программ (утверждений), программирующих Сознание Человека по основным типам (позитивные – ведут к Силе, Счастью, Совершенству и Успеху и другим позитивным последствиям; негативные – ведут к слабости, страданиям, неудачам и другим негативным последствиям) и по ступеням роста (от простого – к сложному).

Реформирование Образования

Суть Проекта  — ведение в систему образования Нравственной Основы — Стандартов Достойных и соответствующих им программ Формирования Человека как Личности.

1. Ни в школе, ни в ВУЗе не обучают самому важному: «Во что верить?», «Как и ради чего жить?», «Как делать карьеру?», «Как находить и не терять друзей?».

2. Около 90 % информации, полученной человеком в системе образования, впоследсвии в жизни никогда не используется! В то время как вопросы Формирования Личности (этика, самообладание, высокая работоспособность, др.) — необходимы каждому и всегда!

Трансперсональная психология

Психология, как и все остальные науки – подчиняется общим законам.  Сейчас она находится на первом этапе своего становления  так как, при наличии множества разнообразных теорий, проявляется  неспособность к эффективному решению тех социально значимых задач, за которые она должна отвечать – устранение психоэмоциональных и других проблем общества, которые растут с угрожающей скоростью.

Этап второй – разработка Общей Теории Сознания Человека. Создание такой Теории (заявленная как цель множества организаций) – открывает огромные перспективы, как по пониманию внутренних механизмов работы Сознания, устранения существующих проблем в обществе, так и  возможности совершенствования человека, взаимоотношений, т.д.

Практическая реализация

Человек, Организации, Общество

Цели

• Формирование Личности с детства – Человека Достойного, Сильного, Совершенного, Счастливого.
• Формирование новой Элиты
• Формирование Достойных Организаций (Стандарты).
• Продвижение идей Духовности и Служения.
• «Выход на 3^й уровень развития общества – Общество Духовного Возрождения»

Реализация

• Курсы «Формирование Личности», «Стандартный Коучинг», «Основные Духовные Практики», «Путь Знания, Любви и Силы» (готовятся к тиражированию), Традиции и Творчество, Формирующие Личность, Благотворительность (следующий этап тиражирования), «Реформирование Образования».
• «Международный Стандарт Работы с Кадрами»,  «Орден Системы.Суперлидерство»
• «Духовное Возрождение Человека и Общества», «Общественное Телевидение»
• Общественная и политическая деятельность.

Предложение

Всех, кто действительно заинтересован в решении поставленной задачи (понимание внутренних механизмов работы Сознания, не с точки зрения физиологии, а с точки зрения информационных процессов) – приглашаем к сотрудничеству в полном диапазоне возможностей. От совместных исследований и публикаций до создания кафедр, факультетов, институтов, т.д. презентационные занятия или курсы по данной тематике также могут быть представлены в большом диапазоне — от вводных занятий до учебных курсов в несколько сот часов. Данная программа множество лет уже реализуется на практике в Авторском Центре.

Академия Формирования Личности

акад. Потемкина Анна Григорьевна

Cооснователь, руководитель многих направлений Центра «Развитие человека» и Системы Миание М. Ю.

Академик ЕАЕН, МАНЭБ;

Почетный академик МКА,

профессор Европейского университета;

Рыцарь МРС,

Сенатор Международного Рыцарского союза (МРС),

Совет Системы

Ассистенты

Основные команды