Общие Положения

Проблема 1. Развитие Человека, Формирование Личности – тема крайне важная для Человека и Общества, востребованная. Однако, эффективность практического использования соответствующих техник – оставляет желать лучшего. Ключевая причина этого – без глубокого понимания строения Сознания Человека и происходящих в нем процессов на уровне энергосистем, создание максимально эффективных техник в принципе невозможно.

Ранее задача формирования Совершенного Человека уже решалась в истории множество раз, но в совершенно других условиях: внешних (религия, закон, традиции), формирование шло с детства и этому уделялось основное внимание, как правило, в течении многих поколений (например, для вступления в орден, рыцарю требовалось от 8 до 16 поколений безупречной репутации). Сейчас же – совершенно другая ситуация, требуются изменения, в большинстве случаев, уже взрослого человека, требуются – более эффективные технологии.

Проблема 2. Наука, в том числе психология, – развивается, а число пороков и различных психоэмоциональных проблем – растет, причем, с очень высокой скоростью. Это говорит о недостаточной адекватности и эффективности, по крайней мере, части существующих представлений и технологий, в том числе, в психотерапии. Первопричины этого:

1. Понимание природы и строения Сознания Человека (Душа или Тело? Если Душа – то, как она устроена?).
2. Убеждения и ценности – какие дают Блага, какие – Вред.
3. Используемые технологии.

Особенности и Преимущества нашего Подхода

1. Детальное описание строения и механизмов работы Сознания Человека. Два типа. А. На уровне логики, для использования в занятиях и тренингах, близких к стандартным. В. На уровне строения и работы энергосистем, для Духовного Развития. В большинстве случаев, с возможностью проверки на Себе (устранение боли, включение радости, управление Энергией и системами, др.) и экспериментально (Предложение 1).
2. Четкое разделение всех существующих Программ (Убеждений, Ценностей, т.д.) на Позитивные (дают Благо, Добро) и Негативные (дают печальные последствия – боль, слабость, неспособность, т.д.), с возможностью проверки на Себе и экспериментально. При этом, по типу В – с описанием позитивных или негативных изменений энергосистем и тела, с описанием воздействий Тонкого Мира, соответствующих законов и механизмов.
3. Чем детальнее мы понимаем строение и механизмы работы Сознания Человека и Тонкого Мира, – тем эффективнее соответствующие технологии. Огромное преимущество в работе наших специалистов – использование экстрасенсорных способностей для:

А. Визуальной диагностики проблем (негативные изменения энергосистем и тела, соответствующие воздействия).

В. Получение информации о первопричинах проблем и рекомендации по их устранению.

Это позволяет на порядки быстрее и эффективнее решать различные задачи по помощи человеку, включая недоступные другим специалистам.

Учебные Программы. Их цели: 

1. Формирование максимально Совершенного Человека.

А. Все, что необходимо передавать другим, лучше, если будет реализовано в самом специалисте.

В. Лучше, если он будет личным примером для других с максимальной притягательной силой.

С. Это благо для самого специалиста.

2. Профессиональная подготовка в полном диапазоне: бакалавр, специалист, магистр, Ph.D.

Цели Проекта – профессиональная подготовка специалистов по коучингу и Трансперсональной Психотерапии/ Духовному Целительству по нашим учебным программам (в качестве основы, необходим также и ряд других предметов).

Основные Задачи – перевод занятий на английский язык, их оформление, разработка документации, подготовка кадров, другие.

Основные программы на русском языке: Приложение 10.

Описание программ, аккредитация, сертификация, рецензии: Приложения 11, 14, 15, 16, 17.